나이도 많은데 올해 진짜 이악물고 했는데도 떨어져서 너무 힘듦.

15.67 나왔어. ㅠㅠ 

에휴... 공부 안하고도 18점 넘게 나온 쌤들 많다는데 내가 진짜 형편없는 사람인가 ㅠㅠ

어디서 나간건지 분석 좀 부탁할게~! 난 잘 안되네 ㅠㅠ;;;

-교수전략

1.평가보고서 자기효능감 형성 영향 미친다고 분석한 요인 교수전략 2가지

(숙달/대리경험)

숙달경험 교수전략= 상대적인 비교를 하는 규준평가가 아닌 성장지향평가 등 자기참조평가를 사용해서 스스로의 성장을 점검할 수 있도록 교수

대리경험= 유사한 학생의 성취경험 사례 자료를 학생들에게 제공

2.자기조절 과정에서 목표설정 및 계획단계 이후의 지원방안 2가지

(실행/평가, 학생의 자기효능감 향상, 자기조절과정의 내용이 포함)

실행단계= 협력적 프로젝트를 통해 협동과정에서 상호 간의 의견조율 등 자기조절능력을 높일 수 있도록 협동의 의미와 자유로운 논의가 가능한 수업풍토 마련

평가단계= 자기평가와 동료평가를 사용하고 교사의 피드백을 통해 교육으로 환류시켜 자기효능감과 자기조절능력 향상을 통한 학섭성취신장 지원

-교육평가

1.평가 보고서에서 언급한 형성평가를 교사측면에서 활용할 수 있는 방안 2가지

(퀴즈, 질문 등 비구조화)

학생의 강점 약점 파악하여 향후 학습의 방향을 잡는 자료로 활용

수업 과정에 있어 반복적으로 실시하여 학생들이 부족한 부분 등을 분석하여 교수방법에 있어 수정 보완 자료로 활용

2.타당도의 명칭과 이 타당도 확보 방안 1개

(평가문항 개발 시 수업 중 가르친 부분 점검)

명칭=교수타당도

확보방안=사전에 문항에 대한 기준과 차원을 내용을 하는 루브릭 등 채점에 대한 기준을 작성하여 자신이 가르친 범주에서 평가를 할 수 있도록 구성

-교육과정

1.학교교육과정 편성·운영의 만족도를 높인 것으로 분석한 교육과정 이론의 장점 2가지

(듀이의 경험중심 교육과정)

장점 2개=

첫째, 학생의 흥미와 요구를 중심으로 하여 학업에 대한 동기를 높일 수 있음

둘째, 단편적인 지식암기 위주가 아닌 실제적인 경험을 통해 교육하여 자기주도적인 참여를 높이고 학생중심교육 실현 가능

2.학교 교육과정을 보완하기 위해 제안한 교육과정 이론의 교육내용 선정·조직방안 2가지

(브루너의 학문중심 교육과정)

내용선정방안=지식의 구조인 핵심아이디어를 통해 선정하여 교육내용의 적정화 실현하고 전이를 높임

조직방안=거미집 모형을 사용하여 비선형적 조직 스스로 문제와 해결방법을 발견할 수 있도록 조직함

-학교 조직

관료제 이론의 특징 중 규칙과 규정이 학교 조직에 미치는 순기능 2가지

(규칙-규정)

첫째 엄격한 규정에 따른 업무 처리 안정적인 운영 가능 업무처리의 효율성 높임

둘째, 비인정성을 통한 공정한 업무 처리 가능

역기능1개

과도하게 요구할 경우 위계적이고 경직된 업무풍토 유발, 목표전도를 초래하여 오히려 비효율성을 증폭시킴